فارسان (پانا) - معاون پشتیبانی اداره آموزش و پرورش شهرستان فارسان، برگزاری امتحانات نهایی را فرصتی مناسب برای ورود دانش‌آموزان به رشته مورد علاقه خود دانست.
فارسان (پانا) - معاون پشتیبانی اداره آموزش و پرورش شهرستان فارسان، برگزاری امتحانات نهایی را فرصتی مناسب برای ورود دانش‌آموزان به رشته مورد علاقه خود دانست.
قرچک(پانا)- معلمان پیشکسوت قرچکی در دبیرستان دخترانه عترت، به بررسی و بیان تفاوت نظام آموزشی قبل از انقلاب با نظام آموزی فعلی پرداختند و متنوع بودن رشته های تحصیلی را دارای تأثیر مستقیم و مثبتی بر افکار خانواده ها درباره آینده تحصیلی فرزندانشان دانستند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت امروزه یکی از مطالبات جدی در نظام تعلیم و تربیت، بازطراحی رشته‌ها و شاخه‌های نظری و فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش متوسطه دوم است.
کرج (پانا) - مشاور دبیرستان دخترانه یادگار امام عنوان کرد مطمئناً انتخاب رشته بسیار حساس است، چرا که تأثیر مستقیم در آینده شخص می‌گذارد. جایگاه اجتماعی و فردی و همچنین فضای کاری و شغلی، همه تا حد زیادی به رشته انتخابی فرد، بستگی دارد. بنابراین نباید از کنار انتخاب رشته به سادگی گذشت.
بهارستان دو (پانا) - سرگروه مشاوره بهارستان دو، هدایت تحصیلی را فرایندی کلیدی خواند که دانش‌آموزان با استعدادها و توانائی‌های خود آشنا می‌شوند و آگاهانه رشته تحصیلی خودرا انتخاب می‌کنند.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش درخصوص ایجاد رشته‌های جدید تحصیلی در مدارس گفت اگر ضرورت پیدا کند بر اساس نیازسنجی نسبت به ایجاد رشته جدید اقدام می‌شود. الزام ایجاد رشته در گام اول، نیازسنجی است و نیازسنجی از بازار کار به وجود می‌آید.
تهران (پانا) - معاون پرورشی آموزش و پرورش منطقه ۴ با بیان اینکه هفته معرفی مشاغل، فرصتی ویژه برای شناخت مناسبی از آینده تحصیلی-شغلی دانش‌آموزان است، بهترین زمان آغاز این امر را در مدارس ابتدایی دانست.
شهرکرد(پانا)- انتخاب رشته در پایه نهم نقش اساسی در آینده دانش‌آموزان دارد.
تهران (پانا) - مدیرکل امور فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشگاه فنی و حرفه ای تاکید کرد با توجه به گسترش فناوری‌های نوین باید دانش‌آموزان را برای تحصیل در رشته‌های فناوری مانند مهندسی کامپیوتر و آی تی تشویق کنیم.
تهران (پانا) - در چهل و ششمین نشست شورای دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی با تاسیس یک انستیتو، سه مرکز تحقیقاتی و ۱۷ رشته جدید موافقت شد.